„Blended Learning“ ist ein Lernmodell, in dem klassischer Unterricht und computergestütztes Lernen von Zuhause kombiniert werden.

.

.

Morgen ist es wieder soweit, die Schulkinder begeben sich auf den Weg zum Unterricht und für alle Verkehrsteilnehmer gilt eine noch größere Sorgfaltspflicht. Ganz besonders im Nahbereich der Schulen muss mit plötzlich auf die Straße tretenden oder am Fahrbahnrand spielenden Kindern gerechnet werden. Am Wochenende finden darüber hinaus die diesjährigen Einschulungen statt und die Ortspolizeibehörde Bremerhaven wünscht dem Nachwuchs nicht nur Toi Toi Toi für die Teilnahme am Straßenverkehr sondern auch für ihren zweiten Lebensabschnitt.
Die größtmögliche Sicherheit im Straßenverkehr kann nur erreicht werden, wenn alle Beteiligten ihre Aufgaben gewissenhaft wahrnehmen. Verkehrserziehung beginnt im Elternhaus und wird durch Lehrer und Verkehrssicherheitsberater der Polizei ergänzt. Nachfolgend gibt die Polizei wichtige Tipps für Eltern:
Unsere Tipps für einen gelungenen Schulweg!

• Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind mit heller Kleidung unterwegs ist!
• Beachten Sie, dass an der Schultasche angebrachte Reflektorstreifen die Sichtbarkeit erhöhen!
• Trainieren Sie mit Ihrem Kind den neuen Schulweg!
• Üben Sie auch das Verhalten an Ampelanlagen und Zebrastreifen!
• Rechtzeitiges Aufstehen und ein aus-gewogenes Frühstück lassen Ihr Kind den Schulweg entspannt bewältigen!
• Beobachten Sie den Verkehr aus Sicht des Kindes und besprechen gemeinsam die Gefahren!
• Lassen Sie Ihr Kind nach einer angemessenen Zeit allein zur Schule gehen, beobachten Sie das Verhalten und geben letzte Hilfestellungen!
• Kinder sollten sich für den gemeinsamen Schulweg zu Weg-gemeinschaften verabreden!
• Lassen Sie Ihr Kind erst nach bestandener Radfahrprüfung in der 4. Klasse mit dem Rad zur Schule fahren. Beachten Sie hierbei die Bestimmungen der Schule!

Auf kurzen Wegen sollten Kinder nicht mit dem Auto gebracht werden. Ist die Autofahrt jedoch nötig, so beachten Sie folgende Hinweise:

• Setzen Sie Ihr Kind in einen geeigneten Kindersitz!
• Lassen Sie Ihr Kind immer zum Gehweg hin aussteigen!

Wer träumt nicht davon, während seiner Schulzeit mal für einen längeren Zeitraum ins Ausland zu gehen?

.

Das Bremerhavener Lehramtsstipendium richtet sich an Lehramtsstudierende bis zum 25. Lebensjahr, die als Lehrerin oder Lehrer in Bremerhaven tätig sein wollen. Schuldezernent Michael Frost möchte mit dem Stipendium dem Lehrkräftemangel insbesondere in der Primarstufe, Oberschule, der Sonderpädagogik und einzelnen beruflichen Fachrichtungen begegnen.

.

Senatorin Quante-Brandt sagte bei der Ehrung in der Stadtbibliothek Bremerhaven: „Ich gratuliere sehr herzlich. Die Schule zeigt, wie Verbraucherbildung gelingen kann und gibt anderen Schulen gute Anregungen. Verbraucherbildung ist mir ein wichtiges Anliegen und wird immer wichtiger. Angesichts neuer Herausforderungen, auch durch das Internet, wird es immer wichtiger, dass wir uns als Verbraucherinnen und Verbraucher informieren und uns unserer Rechte bewusst sind. Ob es um den Schutz unserer Daten im Internet oder um die Qualität und Herkunft von Lebensmitteln geht – Verbraucherkompetenzen müssen frühzeitig vermittelt werden. Dafür ist die Schule ein guter Ort.“
In allen Klassenstufen der Paula-Modersohn-Schule wurde Verbraucherbildung im Unterrichtsfach „Wirtschaft-Arbeit-Technik“ (WAT) verankert. In den Klassen 5 bis 7 gibt es im Projekt Lernwerkstadt eine fiktive Stadt mit Marktplatz und Geschäften – hier setzen sich Schülerinnen und Schüler einmal pro Woche handlungsorientiert mit den Themen Verbraucherbildung auseinander. Im WAT-Unterricht wurden verschiedene Themen vorbereitet: Vom Schreiben des Einkaufszettels über das Einkaufen gehen und Kosten berechnen bis hin zum Kochen.
Im Wahlpflichtbereich Medien ging es darum, sich im Internet sicher zu bewegen und das eigene Medienverhalten zu reflektieren. In den Klassen 8 bis 10 haben die Schülerinnen und Schüler beim Projekt QR-Code-Rallye mit der Stadtbibliothek Bremerhaven geübt, Informationen zu recherchieren und sicher im Umgang mit Quellen zu werden. Im Rahmen der heutigen Auszeichnung stellten Vertreter der Schule einzelne Projekte vor.
Die Auszeichnung wurde vom vzbv in diesem Jahr zum zweiten Mal an bundesweit 32 Schulen aus 13 Bundesländern vergeben. Klaus Müller, Vorstand des vzbv, ist begeistert von dem Engagement der Schulen: „Der große Einsatz und die Kreativität, mit denen die ausgezeichneten Verbraucherschulen Konsum- und Alltagskompetenzen von Kindern und Jugendlichen fördern, sind beeindruckend. Diese Schulen zeigen vorbildlich, wie Verbraucherbildung lebensnah und spannend umgesetzt werden kann.“ Die Auszeichnung wird in Silber oder Gold verliehen und wird durch die Deutsche Stiftung Verbraucherschutz gefördert.
Weitere Informationen zur Schule und Auszeichnung: www.verbraucherbildung.de/artikel/paula-modersohn-schule-bremen
 Foto: Michael Bahlo.

Der Magistrat hat sich auf Vorschlag von Stadträtin Dr. Claudia Schilling für die Schaffung einer dualen Erzieherinnen- und Erzieher-Ausbildung an den Berufsbildenden Schulen Sophie Scholl zum Sommer 2019 ausgesprochen.

.

Senator Martin Günthner, selbst Bremerhavener, freute sich besonders mit den Schülerinnen und Schülern: "Bremen ist Deutschlands "City of Space", dies haben die Gewinner dieses Jahres und des letzten Jahres eindrucksvoll bewiesen. Dass nun schon die zweite Gewinnerklasse des Juri-Wettbewerbs in zwei Jahren aus dem Land Bremen stammt, kommt nicht von ungefähr. Man kann im Land Bremen viel Raumfahrt erleben, nicht nur zum IAC 2018, sondern auch in vielen Unternehmen und Forschungseinrichtungen. Die tollen Ergebnisse der Karl-Marx-Schule zeigen, dass Luft- und Raumfahrt Kinder interessiert und motiviert. Vielleicht werden sie irgendwann selbst als Pilot ein Flugzeug fliegen oder als Astronaut zum Mond oder Mars fliegen."
Senator Martin Günthner hat außerdem alle Schülerinnen und Schüler der Bremerhavener Schule zum Internationalen Raumfahrtkongress IAC 2018 eingeladen, der im Oktober in Bremen stattfinden wird.
Die Schülerinnen und Schüler der Karl-Marx-Schule hatten sich heute Morgen um 4.00 Uhr auf den Weg gemacht, um ihren Preis auf der ILA in Berlin entgegenzunehmen. Neben der Preisverleihung standen noch ein Messerundgang und der Besuch des Gemeinschaftstandes von Bremen und Bremerhaven auf dem Programm.
Foto: Pressereferat, der Senator für Wirtschaft, Arbeit und Häfen.

 

.

 Schulstadtrat Frost: „Wunschschule für mehr als 96 % aller Kinder“

Das Schulamt hat das Anwahlverfahren für den Einschulungsjahrgang und den Übergang von der Grundschule in die Oberschulen und das Gymnasium abgeschlossen.

Die städtischen Grundschulen werden zum Sommer 2018 1.005 Einschulungskinder aufnehmen (926 im Vorjahr). 969 Kinder können ihrer Anmelde- bzw. Wunschschule zugewiesen werden. Im Grundschulbereich gilt grundsätzlich das Wohnortprinzip, Eltern können jedoch abweichend hiervon eine andere Zuweisung beantragen, wovon 232 Gebrauch machten (234 im Vorjahr). In 196 Fällen konnten diese Anträge positiv beschieden werden. Insgesamt werden zum Schuljahreswechsel nach derzeitigem Stand an den nunmehr 18 städtischen Grundschulen insgesamt 51 Klassenverbände eingerichtet. Erstmals wird auch die Neue Grundschule Lehe (Arbeitstitel) ihre Türen für zwei Klassen des 1. Jahrgangs öffnen. Sowohl ihr Übergangsstandort in Mobilbauform als auch der endgültige Schulneubau soll auf dem Philipsfield entstehen und pädagogisch eng mit der benachbarten Oberschule am Ernst-Reuter-Platz verknüpft werden. 

Schuldezernent Michael Frost ist mit dem Ergebnis des Meldeverfahrens zufrieden, da die Quote der positiv beschiedenen Anmeldungen und Wünsche gegenüber den Vorjahren nochmals verbessert werden konnte: „Die Quote der erfüllten Meldungen und Wünsche ist von 93,6% im Vorjahr auf jetzt 96,4% angestiegen.“

Nach der Grundschulzuweisung wurde inzwischen auch das Anwahlverfahren für den Wechsel von der Grundschule in die Oberschulen und das Gymnasium abgeschlossen. Hier waren insgesamt 868 Schülerinnen und Schüler auf die 11 städtischen Oberschulen und das Lloydgymnasium zu verteilen, wo für sie insgesamt 44 Klassenverbände eingerichtet werden.

715 Schülerinnen und Schüler haben eine Oberschule (82,4 %) angewählt und 153 das Gymnasium (17,6 %), was wiederum in etwa der Verteilungsquote des Vorjahres entspricht (82,6 % / 17,4 %). Alle Anwahlen von Schülerinnen und Schülern über dem Regelstandard für das Gymnasium konnten erfüllt werden. Stadtrat Frost wertet auch dieses Ergebnis als erfreulich und sieht sowohl das zweigliedrige Schulsystem Oberschule/Gymnasium als auch die Kapazitätsplanungen des Schulamtes weitgehend bestätigt. Mit der Neuen Oberschule Lehe (Arbeitstitel) wurde ein zusätzlicher Standort zur Entlastung der besonderen Bedarfslage in Lehe geschaffen. Frost ist zuversichtlich, dass diese Schule sich an ihrem endgültigen Standort in direktem Verbund mit dem Schulzentrum Geschwister Scholl zu einem ähnlich attraktiven Bildungszentrum entwickeln werde wie der Verbund aus Oberschule, Gymnasialer Oberstufen und den beiden beruflichen Schulen des Schulzentrums Carl von Ossietzky.

Da auch für die Geestemünder Schulstandorte (Allmers, Humboldt, Oberschule Geestemünde) die notwendigen Grundsatzentscheidungen für Neubauten (Allmers/OSG) bzw. Sanierung (Humboldt) getroffen wurden, erwartet Frost auch hier in der Zukunft positive Effekte, sobald die Maßnahmen in die Umsetzung gehen. Wie schon in den vorigen Jahren ist die Oberschule Carl von Ossietzky die am stärksten angewählte Oberschule (135 Erstwahlen), gefolgt von der Heinrich-Heine-Schule (95), der Johann-Gutenberg-Schule (80) und der Wilhelm-Raabe-Schule (78). Frost: „Insgesamt bestätigt sich die hohe Akzeptanz der Schulen in ihrem Umfeld. Wie auch die Grundschulen leisten die Oberschulen hervorragende Stadtteilarbeit und sind dort gut vernetzt und anerkannt.“ 761 Schülerinnen und Schüler erhielten ihre Wunschschule (87,6 % / 2017: 86,7 %), 47 Schülerinnen und Schüler erhielten ihren Zweitwunsch (5,4 % / 6,6 %) und 31 den Drittwunsch (3,6 % / 2,5 %). Die Gesamtquote erfüllter Anwahlwünsche liegt damit bei 96,7 % (95,7 %). Mit den Eltern der 29 Schülerinnen und Schüler (2017: 39), bei denen keiner der drei anzugebenden Wünsche erfüllt werden konnte, wird das Schulamt nun in persönlichen Kontakt treten.


Auf einen Blick:

	2018/2019		Vergleich zu 2017/2018
Von den	1005	Einschulungskindern	926
wurden	969	Kinder der Anmelde-/ Wunschschule zugewiesen	867
das entspricht	96,4	% der Einschulungskinder	93,6
Von den	1005	Einschulungskindern	926
hatten	232	eine andere als die Anmeldeschule gewünscht	234
Davon konnte	196	Anwahlen entsprochen werden.	175
Das entspricht	84,48	%	78,8
Abgelehnt wurden	36	Anwahlen	59
Das entspricht	15,52	%	25,2

	2018/2019		2017/2018
Verteilt wurden	868	100 %	949	100%
Erstwahl erfüllt:	761	87,7 %	823	86,7 %
Zweitwahl erfüllt:	47	5,4 %	63	6,6 %
Drittwahl erfüllt:	31	3,6 %	24	2,5 %
Gesamt:	839	96,7 %	910	95,8 %
Kein Wunsch erfüllt:	29	3,3 %	39	4,2 %
Anwahl Oberschulen	715	82,4 %	784	82,6 %
Anwahl Lloyd Gy	153	17,6 %	165	17,4 %

.

.

.

Fpto:Schulamt Bremerhaven

Am Freitag, dem 2. März 2018, findet in Potsdam die 2. Auszeichnung „Verbraucherschule“ der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) statt.

Zwei Lehrkräfte der Paula-Modersohn-Schule nehmen dort die Auszeichnung in Gold in Empfang.
Eine Expertenjury hat in den letzten Monaten bewertet, wie die Schulen die Verbraucherbildung in den Themenfeldern Finanzen, Ernährung, Medien und nachhaltiger Konsum an ihren Schulen betreiben. Deutschlandweit werden 32 Schulen aus 13 Bundesländern ausgezeichnet. Fünf davon in Gold.
.

Senat beschließt Maßnahmen des Kommunalinvestitionsförderungsgesetzes II

Der Senat hat heute (6. Februar 2018) die Umsetzung des Kommunalinvestitionsförderungsgesetzes II beschlossen. Der Bund stellt 3,5 Milliarden Euro zur Stärkung der kommunalen Bildungsinfrastruktur zur Verfügung. Die Finanzhilfen des Bundes kommen ausschließlich finanzschwachen Kommunen und entsprechenden Quartieren in den Stadtstaaten zugute.
Das Land Bremen erhält 42,43 Millionen Euro vom Bund. Hinzu kommen 4,71 Millionen Euro Landesmittel, so dass insgesamt 47,15 Millionen Euro für Maßnahmen in Bremen und Bremerhaven zur Verfügung stehen. Die Aufteilung zwischen Bremen und Bremerhaven erfolgt gemäß den Programmkriterien Einwohner- und Arbeitslosenzahl. Für die Stadt Bremen stehen 37,7 Millionen Euro und für die Stadt Bremerhaven 9,4 Millionen Euro zur Verfügung. "Viel Geld für unsere beiden Städte, das wir gut gebrauchen können", freut sich Bürgermeisterin Karoline Linnert.
In Bremen werden unter anderem die Sanierung der Lehrküche am Schulzentrum Rübekamp, der Umbau der Grundschule Melanchtonstraße (beide in Walle ), die Einrichtung der Ganztagsschule Rechtenflether Straße in Woltmershausen und die Sanierung der naturwissenschaftlichen Fachräume an der Albert-Einstein-Oberschule in Osterholz finanziert.
In Bremerhaven werden unter anderem die Sanierung der Allmersschule in Geestemünde, die Fassaden- und Mauerwerksanierung der Friedrich-Ebert-Schule in Leherheide und die Brandschutz- und Innenraumsanierung der Gaußschulen in Lehe finanziert.
.

Neu: Die Kaufmännischen Lehranstalten Bremerhaven bieten erstmalig eine ausbildungsbegleitende Zusatzqualifikation (ZQ) „Europakaufleute“ an.

Weiterführende Links

Flyer EuropakaufleutePDF 824,5 KB

.

 Auswahlkommission sichtet 52 Bewerbungen

Mit einem Stipendium für Lehramtsstudierende will der Magistrat dem Fachkräftemangel im Schulwesen begegnen. Lehramtsstudierende können mit einer Summe von bis zu 600 Euro monatlich gefördert werden, wenn sie sich im Gegenzug bereit erklären, nach erfolgreicher Ausbildung in den Schuldienst der Stadt einzutreten. Auch Praktika an Bremerhavener Schulen, gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen und internationale Praktika in Partnerstädten Bremerhavens sind im Rahmen des Stipendiums vorgesehen.

.

Vor den Sommerferien haben neun Schülerinnen und Schüler des Lloyd Gymnasiums und der Gymnasialen Oberstufe Bremerhaven des Schulzentrums Geschwister Scholl die Chinesisch Prüfungen Level I und II des Konfuzius Instituts Bremen abgelegt.

.

.

Der Schuldezernent Michael Frost fordert eine Vereinbarung der Länder für Standards der Lehrerbesoldung und Unterrichtsverpflichtung.

Für 976 Einschulungskinder beginnt in dieser Woche der Schulalltag in 46 Grundschulklassen des 1. Jahrgangs. 1047 Schülerinnen und Schüler starten nach Abschluss der vier Grundschuljahre nun in die 5. Klassen der Oberschulen und des Lloydgymnasiums.
Für sie wurden in den vergangenen Wochen zusätzliche Schulräume geschaffen bzw. vorhandene Standorte saniert und ausgebaut. In Lehe entstand am Rande des Kistnergeländes sogar eine neue Oberschule, die momentan noch als Dependance der Schule am Ernst-Reuter-Platz geführt wird. Ihre Eigenständigkeit – inkl. Festlegung des endgültigen Standorts – soll jedoch kurzfristig erfolgen. Die Gründung einer weiteren Grundschule in Lehe ist für das kommende Jahr vorgesehen. Auch die gymnasialen Oberstufen verzeichnen Zuwachs. 592 Schülerinnen und Schüler starten in die Einführungsphase der drei Gymnasialen Oberstufen. Ein Plus von mehr als 120 Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Vorjahr ist nicht nur ein Indiz für wachsende Schülerzahlen, sondern laut Schuldezernent Michael Frost auch ein Beleg für den Erfolg der Oberschulen: „Dank der Durchlässigkeit des Oberschulsystems steigt die Bildungsbeteiligung sichtbar.“
Nicht nur wachsende Schülerzahlen, sondern auch der Generationenwandel beim schulischen Personal haben erneut zu einem enormen Aufkommen an notwendigen Neueinstellungen von Lehrkräften geführt. Trotz der zunehmend angespannten Bewerberlage ist es gelungen, 80 der insgesamt 115 im Rahmen der Zuweisungsrichtlinie des Landes zur Verfügung stehenden Stellen mit neuen Lehrkräften zu besetzen. Insgesamt verfügt die Stadt über ein Kontingent von 1.183 Stellen. Die Zahl der derzeit noch offenen Stellen liegt damit aktuell bei 35 und somit etwas unterhalb der Zahl zum Schuljahresbeginn des Vorjahres, als 39 Stellen nicht besetzt werden konnten. Der Unterrichtsbeginn sei damit sichergestellt, allerdings werde es erneut zu Einschränkungen im Bereich zusätzlicher Angebote und der Krankheitsvertretung kommen. Um diese Situation aufzufangen und die Förderinstrumente der Schulen zu verbessern, arbeitet das Schulamt derzeit an einem Pilotprogramm, mit dem unterrichtsunterstützende Förderangebote durch geeignetes Personal, etwa Erzieherinnen und Erzieher, die Arbeit der Lehrkräfte unterstützen sollen. Das Schulamt ist zwar zuversichtlich, weitere Stellen im Rahmen laufender Einstellungsverfahren kurzfristig noch besetzen zu können, betrachtet die Entwicklung der allgemeinen Bewerberlage jedoch weiterhin mit Sorge. „Die angespannte Bewerberlage“, so Schuldezernent Michael Frost, „stellt uns unverändert vor große Herausforderungen. Insbesondere für die Grundschulen fehlen qualifizierte Bewerber und Bewerberinnen. Gleiches gilt für die unterstützende Pädagogik. Rund 25 der 35 derzeit nicht besetzten Stellen beziehen sich allein auf diese Bereiche.“ Hier stünden bundesweit zu wenige Studienplätze zur Verfügung, und der notwendige Ausbau der Kapazitäten bzw. die Erleichterung der Studienzulassung kämen zu zögerlich voran. Auch seien die bürokratischen Hürden für die Anerkennung von im Ausland erworbener Lehramtsabschlüsse weiterhin zu hoch, dabei stünden laut Stadtrat Frost auch in Bremerhaven durchaus geeignete Personen zur Verfügung.
„Es muss für alle Beteiligten klar sein“, so Frost, „dass wir langfristig mit Seiteneinsteigern im Schuldienst umgehen müssen, die auch im laufenden Verfahren einen hohen Anteil der eingestellten Kräfte ausmachen.“ Das wiederum bedeute aber gemeinsame Anstrengungen aller Verantwortlichen bei der Schaffung von Weiterbildungsmöglichkeiten für geeignete Interessenten.
Frost fordert hierzu den Ausbau von Qualifizierungsprogrammen für Seiteneinsteiger auf der Ebene des Landes, die über die bisherigen Vereinbarungen hinausgehen: „Ich bin der festen Überzeugung, dass wir insbesondere für den Primarbereich kurzfristig wirksame Programme entwickeln müssen, die anderen Berufsgruppen den Zugang zum Grundschullehramt und zur Sonderpädagogik ermöglichen.“
Daneben unternehme die Stadt bereits einiges, um das eingestellte Personal fit für den Unterricht zu machen: „Unser Lehrerfortbildungsinstitut bietet spezielle Seminare für Seiteneinsteiger an. Wir haben ein Mentorensystem an den Schulen aufgebaut, durch das Lehrer für die Unterstützung ihrer neuen Kolleginnen und Kollegen ein Entgelt erhalten. Dieses System soll ausgebaut werden. Eine erste Gruppe von Seiteneinsteigern startet im Spätsommer eine berufsbegleitende Qualifizierung, die das Landesinstitut für Schule für sie auflegt, eine weitere Gruppe folgt im nächsten Jahr.“ Langfristige Wirkung solle das Stipendium für Lehramtsstudierende entfalten, die sich bei Inanspruchnahme für den Schuldienst in Bremerhaven entscheiden. Eine kurzfristige Maßnahme der Personalbindung sei durch die vom Land beschlossene Erhöhung der Referendariatsplätze bereits in die Wege geleitet worden. Frost: „Dank der engen Zusammenarbeit zwischen den Schulen, der Schulverwaltung und dem Landesinstitut werden wir unser Kontingent erneut ausschöpfen können.“
Angesichts der anwachsenden Fluktuation von Lehrkräften fordert Frost weitere Anstrengungen zur Angleichung der Arbeitsbedingungen von Lehrkräften: „Unterschiedliche Gehaltsgefüge und Unterrichtsverpflichtungen zwischen den Bundesländern verschärfen den Wettbewerb und führen zu einer zunehmend schärferen Gangart zwischen den Anstellungsträgern für Lehrkräfte. Hier sind die Kultusminister der Länder gefordert, um einer Situation vorzubeugen, in der die Länder untereinander die Lehrer abwerben. Ich begrüße dabei ausdrücklich, dass Grundschullehrkräften, die auch im Vergleich zu ihren Kolleginnen und Kollegen an den weiterführenden Schulen schlechter vergütet werden, im Land Bremen jetzt eine Pauschale gezahlt wird, die ein wichtiger Schritt zur allgemeinen Anhebung ihrer Besoldung ist.“
Schülerinnen und Schüler

	Schuljahr 2017/2018	Schuljahr 2016/2017
Einschulungskinder in öffentliche Schulen	976	1135
Klassenverbände	46	54
Übergänge in die 5. Jahrgangsstufe	1023	1001
davon ins Gymnasium	140	162
in die Oberschule	883	839
Übergänge in die GyO	592	470
- Davon Lloyd-GyO	151	140
- GyO Geschwister Scholl	168	140
- GyO Carl von Ossietzky	273	190

Lehrerinnen und Lehrer
Lehrkräfte

Unterrichtswirksame Abgänge von Lehrkräften (in Stellen) davon:	66,8	69,3
Pension, Rente, Altersteilzeit, Sabbatjahr	21,2	31,3
Vertragsende, Kündigung	18,4	21
Wechsel in andere Bundesländer/Stadt Bremen (gemäß Freistellungsverfahren)	27,2	17
Zu besetzende Stellen aufgrund von Abgängen/Inklusion/Zuwanderung	74,2	114,5
Unbesetzte Stellen aus dem lfd. Schuljahr	40,8
Zu besetzende Stellen gesamt:	115	114,5
Einstellungen (Stellen, Stichtag 01.08.2017)	80	75,5
Davon direkt aus dem Referendariat (Personen):	29
- Bremerhaven	17	16
- Stadt Bremen und andere Bundesländer	12	15
Wechsel aus anderen Bundesländern und Stadt Bremen (gem. Freistellungsverfahren)	9	7
Offene Stellen:	35	39
Regelbereich	22	8,5
Unterstützende Pädagogik LSV	12	25,5
Unterstützende Pädagogik W+E	1	5
Durchschnittsalter aller Lehrkräfte	45	45

.